УКР |
РУ
+3 8 (067) 440-90-33
Навчання почнеться, коли набереться група

Навчальна програма в Києві/онлайн

Базовий курс по
сімейним системним
розстановкам

Новий рівень ваших особистих навичок и професіональної практики

Базовий курс по сімейним системним розстановкам

Підходить як для особистої терапії, так і для спеціалістів:

Психологів, психотерапевтів

Консультантів, коучів

Лікарів

Соціальних працівників

І всіх, хто хоче привести до ладу своє життя

Ваша консультаційна работа та самодопомога стануть більш ефективними і глибокими

Чому саме ця програма?

У вас є невирішені труднощі, з якими багато років працюєте різними способами?

Або з такими запитами до вас, як до спеціаліста, приходять клієнти

Ви прагнете зовсім іншого рівня життя, але щось заважає, відчуваєте застій

Не розумієте чого хочете, не бачите мети у житті. Немає точки опори

Маєте постійні проблеми з грошима, здоров'ям чи у сфері відносин

Немає сил, постійна апатія

Пройшовши курс, ви отримаєте ясність у ваших особистих питаннях і зможете почати практикувати розстановки

Ви відчуєте що нарешті знаходитесь на своєму місці

Набудете внутрішньої гармонії, стійкості

Навчитеся мислити системно

Зможете бачити ширше, ніж у рамках "добре і погано"

Розстановки прискорять та спростять пошук рішень за клієнтськими запитами з будь-яких життєвих сфер

Дізнатись більше

Особистий досвід

Що таке особистий досвід?

Для більш ефективної практики розстановок важливо відчути як працюють розстановки. Для цього вам потрібно зробити 8 робіт на теми, що вказані нижче.

Ці роботи ви можете зробити у викладачів програми: Марго Іпатової та Олени Санча

Мама і мамині історії, відносини з мамою

Папа і папині історії, відносини з папою

Місце в батьківській сім'ї/Що я роблю в батьківській сім'ї

Вихід з батьківської сім'ї

Актуальні відносини/сім'я

Послання роду - особистий запит

Розстановки/психотерапія/бізнес для чого це робиться

Особистий запит

Викладацький склад

Курс ведуть психологи та фахівці у галузі сімейних розстановок

Марго Іпатова

Практичний психолог. Сертифікований системноорієнтований психолог. Системний фасилітатор. Динамічно орієнтований терапевт. Секстерапевт.

Співзасновник Академії Системного Розвитку (АкСР).

Детальніше про Марго >>>

Андрій Лисенко

Психолог. Психотерапевт. Сертифікований системний розстановник (сімейні та бізнес-розстановки). Сертифікований практик нейро-лінгвістичного програмування. 

Співзасновник Академії Системного Розвитку (АкСР).

Детальніше про Андрія >>>

Олег Міронов

Сертифікований системно-орієнтований та процесуальний психолог. Оргконсультант. Процесуальний терапевт та консультант, процесуальний фасилітатор (ІПТіК, Москва, DDI США-Україна).

Кандидат наук в області медичної хімії.

Детальніше про Олега >>>

Олена Санча

Психолог, сертифікований гештальт психотерапевт, член європейської асоціації гештальт терапевтів, структурний розстановник, травматерапевт, бізнес-консультант

Сертифікація

Для сертифікація протягом 2 років потрібно виконати умови, що описані нижче:

Теорія - 128 год

Практика - 128 год

10 супервізій

8 робіт особистого досвіду

Програма відповідає європейським стандартам підготовки системних розстановників

Після успішного проходження програми ви отримаєте

СЕРТИФІКАТ

що дає можливість вести розстановну практику

Освоїти сімейні розстановки

Формат навчання

Заняття проходитимуть ОНЛАЙН.
За можливості будуть організовуватись очні (офлайн) зустрічі
(про них ми вас попередимо завчасно)

Для навчання потрібно встановити програму ZOOM (бажано на комп'ютері)

Навчання проходитиме по п'ятницям і суботам
з 10:00 до 18:00

В кожному модулі - два дні теоретичних семінарів та два дні практики

Деталі курсу

Модуль 1
12-13 жовтня 2024 р.

Теоретичні основи системно-феноменологічного підходу

Теми:

  • Основи сімейних розстановок.
  • Історія сімейних розстановок.
  • Базові поняття сімейних розстановок.
  • Порядки систем, внутрішньосистемні закони.

Результати модуля:

  • ви навчитесь складати генограму;
  • знаходити причину переплетіння використовуючи головні закони систем.

Ведуть модуль:

Марго Іпатова, Андрій Лисенко

Група практики:

26 жовтня та 16 листопада

Модуль 2
13-14 грудня 2024 р.

Розстановочна работа від початку до кінця

Теми:

  • Розстановки від початку до кінця.
  • Основні етапи роботи в системних розстановках.

Результати модуля:

  • ви навчитесь брати запит;
  • напрацюєте основні елементи розстановки;
  • навчитесь робити аналіз по першим фігурам;
  • робитимете розстановки на 2-3 фігури.

Ведучі модуля:

Марго Іпатова, Андрій Лисенко

Група практики:

11 січня та 8 лютого

Модуль 3
14-15 лютого 2025 р.

Дитячо-батьківські відносини в системно-феноменологічному підході 

Теми:

  • Перебіг кохання в родовій системі.
  • Дитячо-батьківські відносини.

Результати модуля:

  • ви навчитесь проводити розстановку від початку до кінця по темі дитячо-батьківських відносин.

Ведучі модуля:

Марго Іпатова, Андрій Лисенко

Група практики:

1 березня та 22 березня

Модуль 4
4-5 квітня 2025 р.

Жіночо-чоловічі відносини у системно-феноменологічному підході

Теми:

  • Чоловік і жінка — прагнення назустріч.
  • Відносини в парі.
  • Становлення сім’ї.

Результати модуля:

  • ви навчитесь проводити розстановку від початку до кінця по темі відносин між чоловіком і жінкою, пов’язану з родовими переплетіннями та балансом у відносинах та в роді.

Ведучі модуля:

Марго Іпатова, Андрій Лисенко

Група практики:

дата уточнюється

Модуль 5
6-7 червня 2024 р.

Розстановки в індивідуальному консультуванні

Теми:

  • Розстановки в індивідуальному консультуванні.
  • Розстановки в візуалізації, за допомогою метафоричних карт, за допомогою іграшок і підлогових якорів.

Результати модуля:

  • ви навчитесь проводити розстановки вивчених видів.

Ведучі модуля:

Марго Іпатова, Андрій Лисенко

Група практики:

дата уточнюється

Модуль 6
25-26 вересня 2025 р.

Робота з системним симптомом (хвороби, залежності) — важке в роду

Теми:

  • Робота із системним симптомом.
  • Закони та послання родової системи, відносини в роду.
  • Робота з важкими динаміками та їх наслідками: області та методи застосування (психічні захворювання у легкій формі, залежності та співзалежності).

Результати модуля:

  • ви навчитесь проводити розстановки вивчених видів.

Ведучі модуля:

Марго Іпатова, Андрій Лисенко

Група практики:

дата уточнюється

Модуль 7
28-29 листопада 2025 р.

Залежності і родові переплетіння

Теми:

  • Робота із залежностями, співзалежностями, тяжкі втрати.
  • Родові зв’язки та їх вплив на вибори людини.
  • Відновлення образу предків у роді.

Результати модуля:

  • вміння зробити розстановки на теми, пов’язані з залежностями, великими втратами.

Ведучі модуля:

Марго Іпатова, Андрій Лисенко

Група практики:

дата уточнюється

Модуль 8
30-31 січня 2026 р.

Інші види розстановок та їх можливості

Теми:

  • Структурні розстановки, основні поняття та сфери їх застосування.
  • Важливі відмінності сімейних системних та структурних розстановок.
  • Теми, із якими працюю структурні розстановки.
    Організаційні розстановки та їх можливості.

Результати модуля:

  • розуміння основних принципів структурних розстановок та його можливостей.

Ведучі модуля:

Олег Міронов, Андрій Лисенко

Група практики:

дата уточнюється

Модуль 9
29-30 травня 2026 р.

Підсумкова робота

Результати модуля:

  • супервізія і сертифікація.

Приймають:

Ірина Казєєва, Олег Міронов

Між 8 і 9 модулем два дні супервізії

Можливість працювати з особистим досвідом

Що таке особистий досвід?

Для більш ефективної практики розстановок важливо відчути як працюють розстановки.
Для цього вам потрібно зробити 8 робіт на теми, що вказані нижче.

Ці роботи ви можете зробити у викладачів програми:
Марго Іпатової та Олени Санчі

Мама і мамині історії, відносини з мамою

Папа і папині історії, відносини з папою

Місце в батьківській сім'ї/ Що я роблю для батьківської родини

Вихід з батьківської родини

Актуальні відносини/сім'я

Послання роду - особистий запит

Розстановки/психотерапія/бізнес для чого це робиться

Особистий запит

Можливості участі

Варіанти участі в програмі:

Варіант 1 - Розширення

8 теоретичних модулів без доступу до записів
+ можливість зробити 8 особистих розстановочних робіт (оплачуються окремо).
Тривалість програми - 2 роки

Варіант 2 - Професіонал

8 теоретичних модулів з доступом до записів
+ 16 днів практики
+ 10 супервізійних робіт (вартість однієї супервізії - 75 євро)
+ 8 особистих розстановочних робіт (оплачуються окремо).
Тривалість програми - 2 роки

Вартість участі в одному модулі:

Розширення

для тих, хто хоче дізнатись більше про закони родових систем
150 € 1 теоретичний модуль
  •  
Зареєструватись
Варіант 1

Професіонал

сертифікована програма для психологів, психотерапевтів, коучів
250 € 1 теоретический модуль
+ доступ до записів модулів на 6 місяців після закінчення курсу
+ 2 дня практики
  •  
Зареєструватись
Варіант 1

Оплата за курс

Оплата можлива відразу за весь курс або кожен модуль окремо. При оплаті частинами необхідно зробити розрахунок за 3 дні перед початком кожного модуля чи супервізії. При оплаті всього курсу можлива знижка

При скасуванні та перенесенні модулів передоплата переноситься на наступний модуль або повертається.

Якщо ви приходите на другий модуль, то про можливість проходження першого модуля розповімо при реєстрації.

Відгуки про програму

На курсі навчання системним сімейним розстановкам я значно розширила картину свого сприйняття світу психотерапії та поглядів на процеси, що відбуваються у нашому несвідомому. Це чудова можливість поглянути на звичні речі, що спостерігалися раніше в особистій терапії та практиці, під іншим кутом, надати об'єму тому, що відбувається і відкрити завісу звичних механізмів опору. Завдяки Марго я також пропрацювала деякі глибинні питання, дізналася те, що залишалося для мене не очевидним і витісненим через сприйняття, фокус уваги і стереотипів, що склалися. Цей курс не просто про знання та придбання унікальних інструментів для роботи, а ще про задоволення, теплоту, прийняття та рух уперед.
Олена Санча
Олена Санчавипускниця курсу

Запишіться зручним для вас способом:

По телефону: +38(067)440-90-33

Написав нам на пошту: akademiasr1@gmail.com

Або заповнивши форму:

Наші контакти

+38 (067) 440-90-33 - Viber, Telegram, Watsup (Марго)

akademiasr1@gmail.com

Facebook Desktop

Заповніть форму і найближчим часом ми вам відповімо

Навчався системним розстановкам в межнародних проєктах, що були організовані ІПП Sadalmelik.

З 2012 р. тренер і соведучий семінарів в рамках  навчальних програм по системним розстановкам SoPHeCo, Україна.

Засновник громадської організації «Товариство сприяння розвитку системно-феноменологічного консультування» SoPHeCo, Україна.

Вчителі та наставники Олега:  Гунхард Вебер, Маріанна Франке-Грікш, Гуні Лейла Бакса, Штефан Хаузнер, Фреда Айдманн, Беат Йорк, Якоб Шнейдер, Ян Якоб Стам, Ласло Маттіазовский, Кристина Эссен, Міхаель Блюменштайн, Рут Алламанд, Джудіт Хеммінг, Маргарет Барт, Сусанна Кольбе, Клод Расселе, Альбрехт Маар та ін.

Олег Міронов

Партнер-організатор міжнародних навчальних програм (2009-2012 р.р.) Інститута Прикладної Психології Sadalmelik м. Київ, по сімейним, організаційним та структурним розстановкам.

З 2012 р. керівник, організатор і ведучий тренер нвчальних проєктів по сімейним розстановкам.

Керівник громадської організації «Товариство сприяння розвитку системно-феноменологічного консультування» SoPHeCo, Україна.

Вчителя Ірини — Учителя Ирины — це творці перших європейських шкіл та інститутів із системних розстановок: Гунхард Вебер, Маріанна Франке-Грікш, Гуні Лейла Бакса, Штефан Хаузнер, Фреда Айдманн, Беат Йорк, Якоб Шнейдер, Ян Якоб Стам, Ласло Маттіазовський, Крістіна Ессен, Міхаель Блюменштайн, Рут Алламанд, Джудіт Хеммінг, Маргарет Барт, Сусанна Кольбе, Клод Расселе, Альбрехт Маар та ін.

Ірина Казєєва

Співзасновник асоціації ПАЛіР м. Луганськ.

Член УАСР. Екс-Голова освітнього комітету УАСР. Підприємець. Професійний бізнесмен.

Вчителі Андрія: Геннадій Пилипенко, Всеволод Зеленін, Людмила Черненко, Ірина Іщенко, Ганна Петровська, Олег Вайнберг, Світлана Светозарова, Штефан Хаузнер, Роланд Шиллінг, Георг Зенонер, Карін Шебер.

Андрій Лисенко

Навчалась системним розстановкам в міжнародних проєктах, які були організовані ВШП. 

Співзасновник Академії Системного Розвитку. 

З 2020 року веде авторські навчальні програми по системним розстановкам.

Вчителями та наставниками Марго є Ірина Іщенко, Михайло Бурняшев, Андрій Васильєв, Маріанна Франке-Грікш, Роланд Шиллінг, Ріка Рекберг, Герхард Штай, Світлана Светозарова, Олег Міронов, Ірина Казєєва. 

Марго Іпатова

Заполните форму и в ближайшее время мы вам ответим

Модуль 1

Рабочие отношения между терапевтом и клиентом являются одним из наиболее важных, если не самым важным фактором психотерапии и консультирования.

Теоретические подходы, концепции и методы являются второстепенными и взаимозаменяемыми, но терапевтические отношения уникальны и всегда создаются совместно  индивидуально между этим уникальным клиентом и этим уникальным терапевтом.

Для создания партнерских, доверительных и устойчивых рабочих отношений на равной основе решающее значение имеют отношение и личная этика терапевта, а также картина человека, на которой он основывает свою работу.

Многие психотерапевтические концепции основаны на ролевом понимании, которое характеризует клиента как недостаточно совершенного и нуждающегося, в то время как терапевт занимает экспертную позицию.

Вместо этого системно-конструктивистский и системно-ориентированный подходы описывают терапевтическое отношение, основанное на безусловной оценке, уважении и равенстве терапевтов и клиентов, фокусируясь не на проблемах, а на ресурсах и решениях клиентов.

По прохождению модуля участники получат знания о том, как они могут строить и поддерживать такие рабочие отношения со своими клиентами, и каковы роли и задачи терапевтов и клиентов. Это включает в себя взаимодействие со своим внутренним отношением, своими убеждениями и убеждениями.

 

Конкретное содержание:

  • этика терапевта;
  • работа с позиции незнания;
  • три уровня нейтралитета в терапевтическом процессе;
  • работа с чужими и собственными ожиданиями;
  • работа с собственными границами;
  • ответственность в терапевтическом процессе;
  • позиция клиента, активность и пассивность;
  • усиление ресурсов и ответственность за себя.
Анна Евстратова-Стругальская (Россия)

Психолог;

Сертифицированный специалист (расстановщик) по организационным и семейным расстановкам; 

Супервизор.

С 2005 г. применяю принципы Системных Расстановок в индивидуальном консультировании. С 2006г. еженедельно провожу групповые занятия и практикую Системные Расстановки.

Веду различные тренинги с 2004 г., соединяя полученные знания, методы и подходы.

Консультационная и психотерапевтическая деятельность с 2003 г., с использованием коучингового подхода с 2005 г. 

Работала и продолжаю в России, Украине, Беларуси, Эстонии, Турции, Киргизии, Греции, Израиле.

 

Образование:

  • Системная супервизия (Международная программа 2018-2020).
  • Организационные расстановки в менеджменте и консультировании (Международная программа 2018-2019). 
  • Системный бизнес-коучинг (Р.Шиллинг 2016-2017).  
  • Мультимодальная супервизия (Программа ППЛ 2013-2014).
  • Системные семейные и Духовные расстановки (Б.Хеллингер 2005-2012; сертификат Института Консультирования и Системных Решений & Вислохского Института Системных Решений 2006- 2008).
  • Организационные расстановки (Б.Хеллингер, 2009 «Как удаётся успех в организациях»; Г.Вебер 2008; сертификат Института Консультирования и Системных Решений & Вислохского Института Системных Решений 2006-2008).
  • Профессиональный курс Интегральной Танцевально-Двигательной терапии (А.Е.Гиршон 2007-2009).
  • Программы подготовки коучей (Эрикссоновский Коллежд, курс М.Аткинсон 2005, Университет М.Джея 2006).
  • Программа подготовки Тренеров НЛП (МЦ НЛП 2005-2006).
  • НЛП-Мастер (Центр НЛП в Образовании и Монреальский Институт MetaFormation 1996).
  • Курс НЛП-Практик, (Центр НЛП в Образовании и Монреальский Институт MetaFormation 1996).
  • Системная Семейная Психотерапия (А.Я.Варга; Институт Профессионального Развития 1995).
  • Общая и Социальной Психология (диплом МПГУ им.Ленина 1995).
Влад Сырица (Латвия)

Влад Сырица – магистр психологии, психодрама-терапевт. Действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Прошел обучение по таким методам, как гештальт-терапия, схема-терапия, эмоционально-фокусированная терапия, ThetaHealing, НЛП и многое другое.

Сертифицированный специалист (расстановщик) по программам «Системно-феноменологический подход и семейные расстановки», «Системная работа в организациях и организационные расстановки», «Системные структурные расстановки и расстановки внутренних частей».

Региональный тренер ИКСР и обучающий терапевт (Мастер) «Системно-феноменологической психотерапии (консультирования) и системных расстановок».

Профессиональная деятельность с 1997 года – индивидуальное и семейное консультирование. С 2008 года практикует в рамках системно-феноменологического подхода – регулярно проводит расстановочные клиентские группы, тематические и обучающие семинары.

В области семейных расстановок обучался на практических семинарах у ведущих российских (Михаил Бурняшев, Андрей Васильев, Леонид Тальпис) и европейских (Гундхард Вебер, Берт Хеллингер, Роланд Шиллинг, Ян Якоб Стамм, Альбрехт Мар, Диана Дрексер, Георг Зенонер, Кристина Эссен, Марианна Франке-Гриш и др.) специалистов.

Образование:

  • Системная супервизия для помогающих профессий (международная программа – 2018-2020)
  • Региональный тренер «Системно-феноменологической психотерапии (консультирования) и клиент-центрированных системных расстановок (ИКСР – ноябрь 2018)
  • Магистр психологии (Международная Балтийская Академия – июнь 2018)
  • Психодрама-терапевт (долгосрочная (1100 ак. ч.) международная программа обучения по психодраме, социометрии, групповой психотерапии (FEPTO) – март 2018)
  • Обучающий терапевт (МАСТЕР) «Системно-феноменологической психотерапии (консультирования) и системных расстановок» (ИКСР (244 ак. часов) – ноябрь 2017)
  • Новые семейные расстановки (Берт и Софи Хеллингер – март 2012)
  • Организационный расстановщик (ИКСР (130 ак. часов) – февраль 2011)
  • Системный расстановщик (Высшая школа психологии совместно с ИКСР (1260 ак. часов) – сентябрь 2009)
  • Духовная семейная расстановка Б. Хеллингера. Интенсивный обучающий курс. (Берт и Софи Хеллингер – май 2009)
  • Психодраматист (Московский Институт Гештальта и Психодрамы (800 ак. часов) – январь 2001)
  • Психолог (Высшая Школа Психологии – июль 1998)

В своей работе опираюсь на системно-феноменологический подход к проблемам клиентов – каждый человек и его история уникальны, а для достижения решения необходимо учитывать множество факторов. Поэтому в фокусе внимания клиент, его ресурсы и цели, а не только проблемы. Для изменений и внутреннего роста важно создание безопасного терапевтического пространства. Тогда клиенту легче найти собственные ресурсы и прийти к желаемому результату.

​

Ирина Казеева (Украина)

Практический психолог.

Системный семейный терапевт (Институт системных решений APSYS, Австрия.) Сертифицированный специалист IAG WISL   (Вислохский институт системных решений, Германия), член ISCA.

Партнер-организатор международных обучающих программ ( 2009-2012 г.г.) Института Прикладной Психологии Sadalmelik г. Киев, по семейным, организационным и структурным расстановкам.

Моими учителями были создатели первых европейских школ и институтов по системным расстановкам Гунхард Вебер, Марианна Франке-Грикш, Гуни Лейла Бакса, Штефан Хаузнер, Фреда Айдманн, Беат Йорк, Якоб Шнейдер, Ян Якоб Стам, Ласло Маттиазовский, Кристина Эссен, Михаель Блюменштайн, Рут Алламанд, Джудит Хемминг, Маргарет Барт, Сусанна Кольбе, Клод Расселе, Альбрехт Маар и др.

С 2012 г. руководитель, организатор и ведущий тренер обучающих проектов по системным расстановкам.

Руководитель общественной организации « Общество содействия развитию феноменологического консультирования» SoPHeCo, Украина.  

Олег Миронов (Украина)

Сертифицированный системно-ориентированный и процессуальный психолог. Оргконсультант. Процессуальный терапевт и консультант, процессуальный фасилитатор (ИПТиК, Москва, DDI США-Украина).

Оргконсультант. Кандидат наук в области медицинской химии.

Обучался системным расстановкам в международных проектах, организованных ИПП Sadalmelik.

Моими учителями и наставниками были Гунхард Вебер, Марианна Франке-Грикш, Гуни Лейла Бакса, Штефан Хаузнер, Фреда Айдманн, Беат Йорк, Якоб Шнейдер, Ян Якоб Стам, Ласло Маттиазовский, Кристина Эссен, Михаель Блюменштайн, Рут Алламанд, Джудит Хемминг, Маргарет Барт, Сусанна Кольбе, Клод Расселе, Альбрехт Маар и др.

С 2012 г. тренер и со-ведущий  семинаров в рамках обучающих программ по системным расстановкам SoPHeCo, Украина.

Основатель Общественной организации «Общество содействия развитию феноменологического консультирования» SoPHeCo, Украина.  

Анна Петровская (Россия)

Системный психотерапевт, расстановщик, обучающий тренер, супервизор. Член международной ассоциации расстановщиков ISCA.

Сертифицированный специалист ИКСР (Москва), APSYS (Австрия), ISB (Германия) в области семейных, структурных и организационных расстановок. Сертификация обучающего тренера ИКСР (Москва).

Консультационная и терапевтическая деятельность, практический опыт расстановочной работы с 2010 года.

  1. Диплом о профессиональной переподготовке по программе психологическое консультирование и психокоррекция – НОУ ВПО Высшая школа психологии (институт), Москва, 2011 год, 976 ак. часов. 
  2. Свидетельство о повышении квалификации «Структурные расстановки» — НОУ ВПО Высшая школа психологии (институт), Москва, 2012 год, 168 ак. часов. Сертификат института APSYS, Грац, Австрия. 
  3. Свидетельство о повышении квалификации «Системная работа в организациях и организационные расстановки» — НОУ ВПО Высшая школа психологии (институт), Москва, 2012 год, 284 ак. часа.
  4. Сертификат института ISB, Цюрих, Германия. 
  5. Удостоверение о повышении квалификации по программе «Системно-феноменологическая психотерапия и системные расстановки» — ЧУ ДПО Институт консультирования и системных решений, Москва, 2016 год, 464 ак. часа.
  6. Удостоверение о повышении квалификации по программе профессионального мастерства «Системно-феноменологическая психотерапия (консультирование) и системные расстановки» — ЧУ ДПО Институт консультирования и системных решений, Москва, 2017 год, 224 ак. часа.
  7. Более 300 академических часов интенсивов и семинаров европейских расстановщиков, подтверждённых сертификатами участия —  Берт Хеллингер, Джоэль Везер, Штефан Хаузнер, Альбрехт Мар, Клод Росселе, Гунхильд Лейла Бакса, Кристина Эссен, Урсула Франке, Марианна Франке-Грикш, Роланд Шиллинг, Герхард Штай, Томас Брайсон, Вильфред де Филипп, Карин Шебер, Франц Рупперт.
Модуль 4

Структурные форматы в работе с травматическим опытом. Возможности и ограничения расстановочного подхода в работе, особенности такой работы. Профессиональная устойчивость расстановщиков при работе с травматическим опытом клиентов. Травматический опыт, его личная и трансгенерационная составляющие как особенность функционирования психики. Расстановочная работа с травматическим опытом как метод достижения целостности, гармонии и здоровья.

 

Ориентировочная программа модуля:

  • Нейрофизиология травматических процессов и последствий травм.
  • Травма как системный феномен.
  • Травматическое состояние – отличия, критерии, возможности исцеления.
  • Терапевтическая расстановочная работа в пространстве травмы.
  • Модель Ф. Рупперта, особенности работы.
  • Личная и системная травматизации.
  • Модель Р. Шварца, особенности работы.
  • Расстановочная работа с субличностями.
  • Модель В. Неллеса, особенности работы.
  • Трансгенерационная травма.
  • Типовые напряжения в моделях и способы работы с ними.
  • Терапевтическая устойчивость при работе с травматическим слоем клиента.
  • Способы саморегуляции.
Модуль 2

Общие вопросы по семейным и структурным расстановкам.

Принципы работы, работы с целью, тетралемма, дилемма изменений.

Структурные расстановки — один из видов системных (семейных) расстановок, родоначальниками которых принято считать Маттиаса Варгу фон Кибеда и Инзе Шпаррер. В наше время ведущими специалистами по структурным расстановкам также являются Гунтхильд Бакса, Зигфрид Эссен, Кристина Эссен-Блюменштайн и др.

Структурные расстановки используются в основном для решения вопросов, касающихся внесемейных систем, и позволяют работать на языке клиента. Важным преимуществом структурных расстановок является возможность решать конкретные практические проблемы клиента, без перехода в контекст семьи.

Слушатели данного модуля расширят свои профессиональные возможности как семейного расстановщика и смогут:

  • Работать с любым клиентским запросом, в том числе для решения задач, связанных с работой организаций.
  • Выделять из запроса клиента самые важные элементы и работать на абстрактном (метафорическом) уровне.
  • Ориентироваться на решение, а не на проблему.
  • При необходимости менять структурный уровень работы, когда в расстановке делается переход в семейную систему и обратно.
  • Более четко работать с ресурсами и препятствиями.
  • Использовать эффективные схемы внутренних структур.
  • Применять в работе абстрактные фигуры и фигуры другого порядка.
  • Проводить скрытые расстановки.

Содержание модуля:

  • Особенности структурных расстановок.
  • Главные отличия структурных расстановок от семейных.
  • Специфика работы расстановщика в структурном формате.
  • Работа с внутренними структурами.
  • Работа с внешними структурами.
  • Основные техники (приемы), применяемые в структурном формате.
  • Возможные форматы и фигуры в структурных расстановках.
  • Разделение контекстов.
  • Смена структурного уровня.
  • Скрытые виды расстановок.
Модуль 3

Темы семинара:

  • понятие «группа», задачи групп, их структура; — роли в группе;
  • функции ведущего группы;
  • правила и безопасность;
  • правила начала и окончания групп;
  • групповые динамики, конфликты в группе;
  • индивидуальная динамика участников группы;
  • групповая атмосфера и особые случаи;
  • работа с ко-терапевтом;
  • специфика ведения обучающей группы.

Программа включает теорию, практические упражнения.

Вы сможете приобрести навыки ведения групп, устойчивости, внимательности в поддержании групповых процессов, безопасности и этики, сохранении нейтральности в конфликтах, умении сопереживать, быть надежным и поддерживающим и многое другое.

Каждый из участников обучения сможет попробовать себя в роли ведущего группы, получить обратную связь, и тем самым поддержать собственный индивидуальный стиль ведения группы.

Изабель Фрёлих-Руднер (ГЕРМАНИЯ)

* 1964 — второй брак, в котором счастливо воспитываю 4 детей.

1985 Закончила курс обучения танцевальной терапии, диплом BVT
Член службы оказания психологической помощи для умственно и физически неполноценных людей в течение 5 лет
Тренинг по транзактному анализу и работе по расстановкам под руководством Dr. Rüdiger Rogoll

Тренинг по разговорной терапии, курс дипломированного психолога Герлинде Аренс-Штих

Обучение методам дыхательной терапии и техники релаксации у Гертруды Йориманн Суиссе

Тренинг по технике модерации и супервизии под руководством доктора Ганса-Мартина Брюлля

1990 — открытие собственной практики по психотерапии на Боденском озере.
1997 — переезд в Карлсруэ и Пфорцхайм, практика
для отдельных лиц / пар / подростков и групп в области психотерапии — супервизия — обучение

С 1990 года до июня 2019 года проводила дополнительную работу для авиакомпаний в Ассессмент-центре, рекрутинг и оценка персонала.

С 2001 года прошла тренинг по конструктивистским и системным методикам, который проводили Франс Бабо, Уте Беккер, Роланд Шиллинг, доктор Гунтхард Вебер.
Сертифицирована как системный расстановщик DGfS, а позднее – как инструктор по работе с расстановками DGfS

2004 Тренинг по уходу за обреченными
Работа в хосписе

С тех пор ежемесячно занимаюсь расстановками — для разных групп (и особенно для людей с ограниченными возможностями)

Тренинги по управлению конфликтами, лидерству и ресурсному менеджменту команды

С 2007 года тренинг по знаниям коренных американцев под названием «Путь сладкой медицины Санданс»

С 2009 года провожу мастер-курсы по конструктивным системным расстановкам в сотрудничестве с Роландом Шиллингом, сертифицированные немецким обществом DGfS.

2010 Экзамен по командному лидерству

2010-12 Тренинг и заключительный экзамен для практикующего немедика.


В течение нескольких лет имела честь проводить разные семинары в разных странах — некоторые вместе с Роландом Шиллингом на любимые темы, как-то….
Мужской- женский баланс
Поведение в психотерапии
Психологическая устойчивость
Личные Ресурсы
Баланс работа — жизнь
Инклюзия
Солидарность, сестринство
Жизнь и смерть
Межкультурная работа
Креативная боди-данс-терапия

2016 Разработка и лицензирование собственного бренда совместно с Роландом Шиллингом
ConSystA
Конструктивистское Системное Поведение

С 2017 года спикер консультативного совета по этике системных расстановок при DGfS

Модуль 6

Специальные и сложные темы в расстановках, работа с коллективной травмой потерь, работа с детской смертностью, психозом, зависимостью.

В расстановках мы снова и снова сталкиваемся с очень особыми и сложными темами, такими как (коллективные) травмы, переживания потери, психические заболевания, зависимость и т.д. Такие события могут оказывать устойчивое воздействие на (семейные) системы, часто на протяжении нескольких поколений. Как пострадавшие, так и их окружение часто испытывают значительное снижение качества своей жизни в дополнение к высокому эмоциональному стрессу, связанному с этими событиями.

Они часто оказываются не в состоянии найти хорошие решения для себя, потому что они вследствии травматических событий имеют ограниченный доступ к своим ресурсам и навыкам. Как правило, клиенты приносят в терапию завышенные ожидания относительно терапевтов.

Такое давление ожиданий может побудить терапевтов искать быстрые решения и универсальные модели объяснения и терапии. Тем не менее, особенно с травмированными клиентами, существует значительный риск ретравматизации, если процедура будет слишком быстрой.

Поэтому семинар будет посвящен тому, как терапевт и клиент могут работать вместе, чтобы создать безопасное пространство, в котором клиент, используя свои (найденные вновь) ресурсы, определяет свои личные, уникальные решения и с помощью терапевта делает свои первые маленькие шаги в этом направлении и в своем темпе. Непосредственное содержание:

  • Уточнение запроса и определение цели для специальных и сложных тем;
  • Организация вместе с клиентом терапевтического сеттинга как безопасного пространства;
  • Стабилизация и ресурсно-ориентированный подход при работе с травмированными клиентами;
  • Жертва или (великий выживший) — как я, как терапевт, смотрю на травмированных клиентов?
  • «Исцеление» или интеграция — как мне как терапевту обходится с ожиданиями клиента?
  • Психические и психиатрические заболевания как невидимые члены семейной системы.
Модуль 7

Обучающий курс для тренеров-терапевтов


Позиция, роль, задачи, а также возможности и вызовы для тренеров-терапевтов

Вы системный расстановщик со стажем и хотите обучать самостоятельно других?

На нашем трехдневном семинаре мы хотели бы обсудить с Вами темы, которые необходимы и важны для будущих тренеров.

Для этого важно иметь в основе технически и профессионально компетентную структуру.

Предлагаемые темы:

  • исходя из какой позиции, манеры держаться и взгляда данный курс может быть успешным.
  • Как удержать аудиторию для обучения системных расстановщиков?
  • Как мне приобрести всеобщее уважение, в сопутствии с культурой ошибок и расширением полномочий и возможностей, а также как достичь высокой саморефлексии, в скромности и смелости?

Какую важную роль играют эти темы в дальнейшем обучении и как я на самом деле это реализую?

Как я могу свободно справляться с трудностями и к каким решениям я мотивирую?
Какой самоконтроль нужен нам самим, когда и как?

Мы хотели бы поработать над всеми этими темами на профессиональном уровне, но, прежде всего, в личном контакте, сопровождая вас в процессе обучения в качестве тренера-терапевта.


Одна из целей — дать представление о том, как вы можете работать преподавателем в сбалансированной и непринужденной манере.

Мы с нетерпением ждем встречи с вами!

Записаться

РОЛАНД ШИЛЛИНГ (ГЕРМАНИЯ)

Роланд Шиллинг ведёт частную практику с 1999 года в качестве системного терапевта, супервизора и коуча.

Проводит семинары и обучающие программы по системным расстановкам в Германии и за рубежом.

Имеет многолетний опыт руководящей работы в сфере обслуживания, а также 28-летний опыт консультативной и психотерапевтической работы с зависимыми и созависимыми пациентами.

 

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • Трехлетний курс повышения квалификации по системной семейной терапии (IGST Heidelberg);
  • Двухлетнее обучение семейным и системным созвездиям (FroL Karlsruhe);
  • Трёхлетний тренинг по супервизии и коучингу (FroL Karlsruhe) (Тренинг на 200 часов);
  • Квалификация в других терапевтических процедурах (транзакционный анализ, провокационная терапия, НЛП, травматерапия);
  • Непрерывное повышение квалификации в фокус-семинарах, мастер-классах и т. д. (около 20 дней в году);

Особенно повлияли на меня и на мое личностное развитие:

  • Д-р мед. д-р политических наук. Гюнтер Шмидт, специалист по психотерапевтической медицине, семейный терапевт, гипнотерапевт;
  • Д-р мед. Гунтхард Вебер, врач-психиатр и психотерапии, семейный терапевт, организационный консультант;
  • Профессор Франк Фарелли, психиатр, основатель провокационной терапии;
  • Профессор д-р Пол Ватцлавик, специалист по коммуникациям, психотерапевт, социолог, философ и писатель;
  • Изабель Фрьолих-Руднер, танцевальный терапевт, системный расстановщик / педагог.

Я особо признателен этим людям, потому что мне была предоставлена возможность изучать не только методы и техники но и потому, что все они оказали и продолжают оказывать большое влияние на развитие моей внутренней позиции и этики в работе с людьми!

 

Другими важными «учителями» были для меня:

  • Фелиситас Банспах-Сенд, гештальт-терапевт, семейный терапевт, супервизор;
  • Профессор д-р фил. дипломированный психолог Вилли Бутолло, гештальт-терапевт, поведенческий терапевт;
  • Хериберт Деринг-Мейер, психотерапевт, обучающий супервизор;
  • Д-р Йоахим Феннер, коуч, супервизор, организационный консультант;
  • Клаус Гроховяк, мастер-тренер НЛП, консультант по управлению;
  • Берт Хеллингер, психоаналитик; Дипломированный психолог Микаэла Каден, психотерапевт;
  • Д-р Матиас Варга Кибед, профессор философии, логики и философии науки;
  • Д-р мед. Альбрехт Мар, психоаналитик, специалист по психотерапевтической медицине;
  • Ханна Райхерт, гештальт-терапевт; Д-р Франц Рупперт, профессор психологии, психотерапевт;
  • Д-р Томас Зифер, дипломированный экономист, организационный консультант; Дипломированный психолог Инсса Шпаррер, психотерапевт;
  • Д-р Дипломированный психолог Бертольд Ульзамер, адвокат, семейный терапевт; Дипломированный психолог Лиз Лоренц-Валлахер, гипнотерапевт, поведенческий терапевт.

Я имел честь встретить их всех лично и у них учиться. Я переживаю это как один из величайших даров в моей жизни!